Анастасия Петрова

Вышла из спортзала, задумалась о вечном и пошла к машине. Иду себе, а под ногами так приятно шуршит осенняя листва 🍂 Прямо настроение сразу какое-то особенное… Дошла до машины, открываю дверь, смотрю вниз — а на ногах бахилы. 😂 Оказывается, всю дорогу до машины я совершенно бодро шуршала своими бахилами. И вот теперь слово «дошуршала» для меня зазвучало совершенно по-новому. Дошуршала до машины. Дошуршала до дома. Всем доброго утра❤️

Домашка. Часть 2. Не то чтобы вы просили продолжение… Но и комментариев «Анастасия, пожалуйста, остановитесь!» я не получила) Поэтому меня уже не остановить 😄 Фантазирую, что слышу комментарии: «Ну конечно, тебе легко рассуждать! А что делать, если ребёнок уже в школе, и мы несколько лет сидим над домашкой вместе?» Во-первых — не ругать себя (ну а вдруг вы уже начали посыпать голову пеплом, возводить руки к небу и причитать: «Всё! Мы всё испортили! Самостоятельность ребёнка безвозвратно утрачена!» ) Мы все хотели как лучше. Иногда настолько хотели, что незаметно прошли школьную программу по второму кругу… а может и по-третьему 😅 Но специалисты говорят: никогда не поздно постепенно возвращать ребёнку его ответственность. Именно. Постепенно. Не в стиле: — С сегодняшнего дня ты всё делаешь сам! — А ты? — А я… уволилась. 😎 Например, сначала договориться: ребёнок сам читает задание и пробует выполнить его. Вы не сидите рядом в режиме круглосуточного диспетчера: — Что делать? — Читай. — А дальше? — Думай. — А я не понимаю! — А я пока тоже держусь. 😄 Подходите тогда, когда он действительно попробовал и не справился. Постепенно сокращайте количество подсказок. Не выдавайте готовый ответ, а задавайте вопросы, которые помогут ребёнку самому найти решение. И да, в какой-то момент вам очень захочется схватить тетрадку и сказать: «Дай сюда! Я быстрее!» Но именно здесь важно сделать глубокий вдох… посмотреть в потолок… посчитать до десяти… позвать мужа… погладить собаку… выпить чаю… В общем, сделать всё, что угодно, лишь бы не решить за ребёнка задачу про трёх землекопов, которые зачем-то копают бассейн 😂 Потому что именно в этот момент и рождается самостоятельность и ответственность 🌱 И будьте готовы: первое время, скорее всего, будет саботаж. Маленький. Ну или большой😄 — В смысле — теперь я сам?! — Да. — А что случилось-то?! Нас же всё устраивало! Конечно, устраивало. Ребёнка — потому что мама всё объясняла и порой делала за него. Маму — потому что так быстрее. А домашнюю работу — потому что она вообще прекрасно себя чувствовала: все при деле! 😂 Для ребёнка действительно меняется привычная система координат. Внутри вполне может включиться сигнализация: «Alarm! Что-то изменилось! Кажется, стало небезопасно!» Поэтому первое время возможны недовольство, торг, обиды и попытки вернуть вас на должность: «Мама. Личный помощник по математике. Опыт работы — несколько лет». И вот здесь — держитесь! 😄 Не сдавайтесь после первого: — Мааам, я ничего не понимаю! Если раньше вы годами делали уроки вместе, совершенно наивно ждать, что за один вечер ребёнок радостно скажет: — Спасибо, мама. Дальше я сам. Иди, пожалуйста, живи свою жизнь. 😂 Нет. Новая система требует времени. Поэтому заручитесь поддержкой семьи, мужа, подруги, собаки, кота — кого-нибудь, кто не будет в этот момент говорить: «Ну помоги, ты же быстрее сделаешь!» 😁 Главное — последовательность. Через некоторое время новая система станет для всех такой же привычной, как старая. И однажды вы с удивлением поймаете себя на мысли: «Надо же… Он действительно справился сам!» И это, пожалуй, будет оценка поважнее любой пятёрки. ❤️ Потому что цель домашнего задания — не идеальная тетрадь. Цель — чтобы однажды ребёнок смог сделать всё сам. А родители…в этот момент вдруг обнаружат, что освободился целый кусок вечера😳 И тут, конечно, возникает новый взрослый вопрос: А куда теперь потратить всё это внезапно появившееся свободное время?!!😂 P.S. В общем, самостоятельность ребёнка — это, оказывается, прекрасно. Особенно если вместе с ней у родителей появляется немного времени на собственную жизнь ❤️