Пентест головного мозга

Про СДВГ в сети информации уже валом, а вот РАС (расстройства аутистического спектра) — ещё более спорная и сложная тема. Между РАС и СДВГ много общего, но об этом в другой раз. Но сегодня поговорим о том, что вполне умные, но необычные дети могли раньше оказаться с совсем другим диагнозом. И вот пять самых спорных терминов из старой диагностики шизофрении, которые внезапно оказались нормой для людей из науки и интеллектуального труда. Резонерство. 🙈Тогда: бесплодное рассуждательство, симптом расщепления мышления в старой номенклатуре. 💡Сейчас: сорокаминутный монолог о том, почему микросервисы — это философская ошибка. Остановиться на середине мысли физически не выйдет, пока ее не договорить до донышка. Шперрунг 🙈Тогда: внезапный обрыв мысли, симптом блокирования мышления. Перескакивание с темы на тему, как будто они не связаны (на самом деле связаны). 💡Сейчас: зависание с открытым ртом посреди фразы, потому что в фоне одновременно докрутилась мысль и подгрузилось озарение. Со стороны выглядит как обрыв мысли, а по факту -- она просто такая многослойная, что дольше не пересказывать. Уплощённый аффект 🙈Тогда: эмоциональная бедность, негативный симптом, отсутствие живого реагирования. 💡Сейчас: просто алекситимия и просто другой канал выражения. Внутри буря и океян, снаружи интонация диктора-душнилы, зачитывающего прогноз погоды. Стереотипии 🙈Тогда: кататонический симптом (слово-то какое, сразу мысль про ступор). Бессмысленные повторяющиеся движения. 💡Даже подписчики знают, что это стимминг. Единственное, что удерживает внимание в будто бы бессмысленном разговоре. Сам термин «аутизм». 🙈Тогда: с 1911 года -- симптом шизофрении: уход от внешней реальности в мир фантазий. 💡Сейчас: отдельный нейротип, который ученый, судя по всему, наблюдал у части собственных коллег. Просто других слов тогда не было. Правда уход оказался не в мир фантазий, а во вполне себе бесконечный анализ реальности. Если резонёрство, шперрунг и стереотипии -- это норма для науки и интеллектуального труда, то что из такого набора на самом деле профпригодность, которую мы так ищем?

Маленькая осенняя напоминалочка. Если вы без продыху фигачите с LLMкой и ловите себя на мысли, что вообще всё со всем связано (модель сейчас выдала формулировку, которая один в один совпадает с мыслью, которая крутилась в голове неделю назад), голова горит, всё складывается в одну огромную стройную картину... То это повод бить тревогу. Это может быть либо психоз, либо апофения. Апофения это «немотивированное видение связей», при котором обычное совпадение ощущается как что-то лично значимое. В лёгкой бытовой форме это самая обычная работа мозга: искать совпадения дешевле, чем пропускать реальную опасность, отсюда лица в отражениях и своё имя, послышавшееся в шуме толпы. И ровно этот же механизм лежит в основе гиперфокуса и особых интересов при РАС и СДВГ. Способность видеть неочевидные связи там, где нейротипичный мозг видит только шум. Но происходит это на повышенных оборотах мозговины. ИИ в диалоге этот режим отлично разгоняет. Языковая модель по своей природе и есть машина для нахождения связей: ей дай любые два факта, и она с готовностью построит между ними мостик, потому что буквально для этого и обучена. В три часа ночи, в гиперфокусе, уставшему мозгу очень легко принять чужую готовность соединять точки за подтверждение того, что связи реальны, а не просто грамматически складно сгенерированы. ИИ -- это бесконечное зеркало, которое подхватывает мысль, развивает её, никогда не устаёт и не скучает. И не скажет «стопэ, остынь, это притянуто за уши». Грань, где это остаётся нормальным гиперфокусом, а не скатывается во что-то тревожное, в том, что происходит с сомнением. Если вы всё ещё можете сказать себе «окей, это красиво, но, возможно, я просто устал и вижу закономерность там, где её нет», то вы в порядке, это просто продуктивная (или не очень, в три-то часа ночи) сессия. Поводом насторожиться будет момент, когда связи перестают быть гипотезой и становятся фактом, который не обсуждается. Особенно если в эту картину начинает вплетаться ощущение, что всё происходящее направлено лично на вас. Так что да, осенние обострения бывают и у нероотличных. В 2026 году они всё чаще выглядят не как классический бред, а как открытая вкладка с ИИ в ять утра и ощущение, что вы наконец поняли всё. Иногда так и есть. Иногда нет. Разница между этими двумя вариантами определяется не яркостью идеи, а тем, приходит ли в голову мысль, а не долбанулись ли вы. Если приходит, то пора баиньки.

Школьные "стрёмы", с которыми мы выросли -- часть вторая. ⛔ Почерк как курица лапой, вечно срам в тетради и трояк за черчение ✅ Дисграфия. И это норм. Такая нейрологическая особенность обработки моторики и языка, а не неаккуратность. 💡 Как можно было бы: научить рисовать скетчи, чтобы поставить руку, выбрать не пачкающуюся ручку и пережить школу. Вырасти, обзавестись цифровыми заметками и автокадом. (И я такая же. Выправилось само только в институте, но по сей день почерк зависит от настроения. Но рисовать так и не вышло) ⛔ Решать ультра сложные задачи по математике и одновременно не помнить, куда мама положила учебник. ✅ Интеллект, эмоциональная регуляция и моторика у одарённых детей растут с разной скоростью, и разрыв тем больше, чем выше IQ. 💡 Как можно было бы: не паразитировать на интеллекте и доразвивать другие зоны мозга. ⛔ Тормозить с ответом по домашке или на защите, хотя дома всё решалось без проблем. ✅ Это эффект Бейлок: растекаться под давлением. Стресс социальной оценки блокирует доступ префронтальной коры к уже выученному материалу. Знание лежит на полочке, а указатель к нему занят другим. 💡 Как можно было бы: хотя бы просто это знать и репетировать вопросы. ⛔ Грызть ручки и карандаши. ✅ Это стиминг, такой способ саморегуляции при стрессе или для удержания внимания. Такой же, как щёлкать авторучкой. 💡 Как можно было бы: надевать на карандаши мягкие колпачки. Что из такого было? Как перерослось или чем заменилось?